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 时间:2018-11-23 22:16:31 贡献者:dlhss1

导读:中学生课前三分钟演讲稿点击注册送体验金 【篇一】尊敬的老师,同学们:大家好!今天我演讲的题目是《最初的 梦想》 最初的梦想就握在自己手上, 最想要去的地方就别在半路返航。 如果梦想不曾坠

高一学生的课前三分钟演讲稿
高一学生的课前三分钟演讲稿

中学生课前三分钟演讲稿点击注册送体验金 【篇一】尊敬的老师,同学们:大家好!今天我演讲的题目是《最初的 梦想》 最初的梦想就握在自己手上, 最想要去的地方就别在半路返航。

如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎么会懂得,执着的人,有双 梦的翅膀。

不顾一切疯狂追寻过,失落过,也妥协过,但都不能湮灭 梦想兑现时的片刻欢喜。

在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它 们的差距。

而这只是一个梦想的差距, 需要太多的勇气, 太多的才气, 太多的热情,才能点燃青春的高潮。

是成为笑傲天穹的精灵,还是成 为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。

当奥运健儿站在最高 领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是 自豪、骄傲。

可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实 现梦想就必须为之奋斗。

战国时期的政治家苏秦。

年轻时, 学问不深, 曾到好多地方做事,都不受重视。

家人也瞧不起他。

这对他的刺激很 大。

所以,他下决心发奋读书。

常常读书到深夜,很疲倦,他便想出 了一个方法,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛 然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

才有了“苏秦刺骨”的佳 话。

几千年前年轻的苏秦都懂得克制,更何况现在的我们呢?青春的日 子请好好把握,不要等到梦里都麻木的一天,才懂得懊悔,更不要等 到青春散尽的一天,才懂得珍惜。

让我们去回想我们最初的梦想,燃 起我们的激情,洒一路汗水,饮一路风尘,咀嚼一路艰辛。

让青春在 红旗下继续燃烧,我们是搏击长空的鹰,是辽阔无垠的海,我们是有

梦想,有作为的少年,我们乘风破浪,披荆砍棘,只为最初的梦,只 为最炫目的光!我的演讲到此结束,谢谢大家!【篇二】同学们:大家好! 有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。

热心的人们看见她万分 焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队 伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像 附了魂一样。

越是这样,女孩追它的决心就越大。

终于,在众人的努 力下,那张纸乖乖地就范了。

那个追到纸的人,得意地将战利品递给 女孩。

女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个 垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现 在它终于去了它该去的地方。

故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的 举动,也许你会怀疑于故事的真实。

好了,先放下这些都不说,同学 们,让我们闭上眼睛一同想象:在我们的周围,在我们的身边,是否 有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃 的塑料袋在风中“翩翩起舞”?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼 的脚印?同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发 聋?是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光 ?是否有人唏 嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?当发生这一切的时候,在 它们主人的身上其实是丢掉了一样东西, 那就是文明——几千年来中华 民族宝贵的精神财富。

这财富世代相传,它应该在你的身边:她是路 上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲 切与关怀 ; 是不小心撞到对方时一声 “对不起 ”; 是自觉将垃圾放进垃圾

箱的举动;是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止;是走廊内的轻 声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。

它是一种品质,一种修养,一种 受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。

绿树红花,朗朗的读书声,暖 人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。

所以当有人离文明远 去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西。

谢谢大家!【篇三】 尊敬的老师,各位同学:大家好!我演讲的题目是《位置和价值》 。

一位 少年公爵将一块宝石献给了女王。

在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮 的石头。

多年以后,昔日的少年已经长大,明白了那块稀世宝石的意 义。

当他再次见到女王时, 他请求能够欣赏一下宝石。

女王欣然同意。

公爵在欣赏完毕后, 恭敬地将宝石举过头顶, 单膝跪下向女王说道: “今 天,我已不再是懵懂小儿,完全了解了这块宝石的价值。

请允许我再 次把它献给您,不作为儿童的玩物,而是作为一件稀世之宝,只有这 样才能配得上我对您的感激和尊重”。

同是一块宝石,在孩子眼中它仅 是好看的玩物,在大人眼里却是稀世珍宝。

由于在人们心中位置的不 同,使它具有了两个相差无数倍的价值。

而后者才是它真正应该拥有 的价值。

由此可见, 事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变化。

其实不仅事物的价值决定于所处位置,人亦如此。

尽管常言道“三个臭 皮匠顶得上一个诸葛亮”, 可是要真让孔明成了鞋匠。

而鞋匠成了军师, 恐怕要出大乱。

由于所处位置的不同,孔明不太可能成为 —个优秀的 鞋匠,而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。

历史上有很多不适合君 【篇一】尊敬的老师,同学们:大家好!今天我演讲的题目是《最初的

梦想》 最初的梦想就握在自己手上, 最想要去的地方就别在半路返航。

如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎么会懂得,执着的人,有双 梦的翅膀。

不顾一切疯狂追寻过,失落过,也妥协过,但都不能湮灭 梦想兑现时的片刻欢喜。

在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它 们的差距。

而这只是一个梦想的差距, 需要太多的勇气, 太多的才气, 太多的热情,才能点燃青春的高潮。

是成为笑傲天穹的精灵,还是成 为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。

当奥运健儿站在最高 领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是 自豪、骄傲。

可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实 现梦想就必须为之奋斗。

战国时期的政治家苏秦。

年轻时, 学问不深, 曾到好多地方做事,都不受重视。

家人也瞧不起他。

这对他的刺激很 大。

所以,他下决心发奋读书。

常常读书到深夜,很疲倦,他便想出 了一个方法,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛 然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

才有了“苏秦刺骨”的佳 话。

几千年前年轻的苏秦都懂得克制,更何况现在的我们呢?青春的日 子请好好把握,不要等到梦里都麻木的一天,才懂得懊悔,更不要等 到青春散尽的一天,才懂得珍惜。

让我们去回想我们最初的梦想,燃 起我们的激情,洒一路汗水,饮一路风尘,咀嚼一路艰辛。

让青春在 红旗下继续燃烧,我们是搏击长空的鹰,是辽阔无垠的海,我们是有 梦想,有作为的少年,我们乘风破浪,披荆砍棘,只为最初的梦,只 为最炫目的光!我的演讲到此结束,谢谢大家!【篇二】同学们:大家好!

有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。

热心的人们看见她万分 焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队 伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像 附了魂一样。

越是这样,女孩追它的决心就越大。

终于,在众人的努 力下,那张纸乖乖地就范了。

那个追到纸的人,得意地将战利品递给 女孩。

女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个 垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现 在它终于去了它该去的地方。

故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的 举动,也许你会怀疑于故事的真实。

好了,先放下这些都不说,同学 们,让我们闭上眼睛一同想象:在我们的周围,在我们的身边,是否 有垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?是否有随手丢弃 的塑料袋在风中“翩翩起舞”?是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼 的脚印?同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发 聋?是否有人口出脏话,污言秽语,招来人们鄙视的目光 ?是否有人唏 嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?当发生这一切的时候,在 它们主人的身上其实是丢掉了一样东西, 那就是文明——几千年来中华 民族宝贵的精神财富。

这财富世代相传,它应该在你的身边:她是路 上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲 切与关怀 ; 是不小心撞到对方时一声 “对不起 ”; 是自觉将垃圾放进垃圾 箱的举动;是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止;是走廊内的轻 声慢步;是宿舍里暖融融的家的感觉。

它是一种品质,一种修养,一种

受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。

绿树红花,朗朗的读书声,暖 人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。

所以当有人离文明远 去的时候,请你温馨地提醒他:你掉了一样东西。

谢谢大家!【篇三】 尊敬的老师,各位同学:大家好!我演讲的题目是《位置和价值》 。

一位 少年公爵将一块宝石献给了女王。

在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮 的石头。

多年以后,昔日的少年已经长大,明白了那块稀世宝石的意 义。

当他再次见到女王时, 他请求能够欣赏一下宝石。

女王欣然同意。

公爵在欣赏完毕后, 恭敬地将宝石举过头顶, 单膝跪下向女王说道: “今 天,我已不再是懵懂小儿,完全了解了这块宝石的价值。

请允许我再 次把它献给您,不作为儿童的玩物,而是作为一件稀世之宝,只有这 样才能配得上我对您的感激和尊重”。

同是一块宝石,在孩子眼中它仅 是好看的玩物,在大人眼里却是稀世珍宝。

由于在人们心中位置的不 同,使它具有了两个相差无数倍的价值。

而后者才是它真正应该拥有 的价值。

由此可见, 事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变化。

其实不仅事物的价值决定于所处位置,人亦如此。

尽管常言道“三个臭 皮匠顶得上一个诸葛亮”, 可是要真让孔明成了鞋匠。

而鞋匠成了军师, 恐怕要出大乱。

由于所处位置的不同,孔明不太可能成为 —个优秀的 鞋匠,而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。

历史上有很多不适合君 王这个位置的人被推上了舞台,结果使得国家灭亡、民不聊生,如文 学家李煜、书画家宋徽宗等等。

无疑,作为政治家的他们是失败的, 而在其它位置上呢?他们却有着令人难以企及的成就。

无数鲜活的事例

在告诉我们:正确的位置能使我们实现价值。

而现实生活中我们往往 会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛,此时我们需要的正 是执着地揭开它寻找到属于自己的位置。

“天生我材必有用”, 处于正确 位置的我们才能实现自身价值。

谢谢大家!【篇四】微笑是每一个人最 富有魅力的肢体语言。

它代表着愉悦,善意,友好,接受等一切积极乐 观的精神。

它是一门极具魅力的人生哲学。

生活付于了我们太多太多 崎岖与坎坷,我们有时候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演 的角色。

我们迷惘,困惑,徘徊,孤独,无助,不知所措;这种低落的 情绪很容易使我们从这个极端走向另一个极端 !于是,悲剧便产生了!我 们每日生活在这钢筋混凝土编织的灰色网络里,早已迷失了自己。

只是, 我们没有勇气去发现和承认罢了。

其实,我们脆弱得不堪一击,因为 我们缺乏面对生活的勇气,更缺乏面对自己的勇气。

朋友们,其实, 如果你每天醒来在镜子面前微微一笑,你就会发现我们每天早晨醒来 后一切都已经是新的了。

太阳是新的,空气是新的,花草是新的,树 木是新的,就连每个人的面孔都是新的。

如果你再学会对这一天中每 一样新的事物微微一笑的话,那你就会发现原来生活并不是我们所认 为的那样糟糕。

因为,在你用微笑面对人生好与不好,坏与不坏,对 与不对的时候, 这一切也都在用微笑回应着你! 【篇五】 亲爱的同学们: 大家好!曾看过这样一段话:小鸟说:我从天空中飞过,但天空中没有 留下我的痕迹。

泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过。

同样的状况,却有两种不同的态度,相信后者的态度更能赢得大家的

认可。

其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对 它哭, 那么你最终只会收获沮丧的心情。

这就是我要演讲的——乐观的 生活态度。

或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年 的我到现在为止还是一个经理助手。

寒窗苦读十二年书的我,最终还 是没能考上理想的大学。

然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自 己的烦恼,何不以积极乐观的心态看待呢?相反的,正如我们熟知的林 肯先生,在遭受 24 岁经商失败,26 岁爱人死去,27 岁精神崩溃,中 年时代多次竞选参议员和副总统,却均以失败告终,可面对如此多的 打击与磨难,他始终没有放弃自己的梦想,而是以积极的生活态度应 对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这积极乐观的生 活态度,让林肯最终实现自己的理想。

相信,假若没有积极乐观的生 活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑 暗的海伦.凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊 重与赞美。

亲爱的同学们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事 情,但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度,我们生活一直是快 乐的。

所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微 笑, 这样, 我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。

【篇六】 各位老师、 各位同学:大家好!前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔 德写的《巨人的花园》 。

故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园 里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。

从 此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有

冬天永远留在这里。

一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子 们来了,园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后, 花园又被冰雪覆盖了。

后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即 拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子 们中间,感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不 能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬,让 孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里 明媚的景色!我们常说:“赠人玫瑰,手有余香”。

其实,快乐也一样, 给别人快乐,自己也快乐。

我还记得这样几句名言:“把你的痛苦与人 分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加 一倍。

”是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温 情。

相反,有了快乐,一个人独乐,最终也不会快乐。

与别人一起分 享快乐是一种美德,因为快乐能够传染。

其实很多时候,与别人分享 快乐,既是给了别人一个机会,也是给了自己一个机会;既给了别人一 个好心情,自己也留下了一份好心情。

既然这样,那么请打开你的心 灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把别人点亮;自 己是一盆水 ,就要想法把别人洗净;自己是一粒米,就要想法长出更大的稻穗;自己 是一弯月,就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐,你也会更加 快乐!谢谢大家!【篇七】感谢大家给我一个上台的机会!俗话说:“台上 一分钟,台下十年功。

”如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不

是从天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤 奋学习是不可猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的 勤奋努力而来的。

比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。

他 从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有 从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。

没有勤奋努 力的学习是不可能有成就的。

这样的例子有很多很多,可以说每一位 有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢 学”。

如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你 又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。

居里夫人和她的丈夫 为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们 的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测 定了它的原子量,证实了镭的存在。

这是一次多么让人惊叹的事实。

正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。

因此,要想成为有才 能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人 从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。

这种想法是错误 的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。

勤奋学 习是成为“天才”、“神童”的先决条件。

经科学家研究,人是智力是有差 别的,但是仅仅是差一点点而已。

所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤 奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑 板桥、 白居易的事例都可以证明这一点。

有许多的伟人为了造福人类, 也作了巨大的贡献。

如李时珍的著作 《本草纲目》 , 他走访了许多地方,

经过 27 个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的, 是我种下的。

”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这 个机会。

才能来自勤奋。

我们一定要努力学习。

【篇八】 亲爱的同学们: 古今中外名人,皆是自信心十分之强的人。

有诗仙李白之天生我材必 有用;有我们伟大领袖毛主席之会当击水三千尺;有前苏联著名作家索 洛维契克之一个人只要有自信,那他就能成为他希望成为的那样的人。

如此例子,不胜枚举!自信来自于实力,自信产生魅力。

没有真正实力 的专讲求自信心,是难以成功的。

成功是上天专门给有实力、有自信 的人的赏赐。

国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加指挥大 赛中,演奏时发现乐曲有一些不和-谐的地方,在场的所有作曲家和评 委都声明乐谱是经千挑万选出来的,不可能会出现问题。

但小泽征尔 考虑再三,依然自信地坚持的观点而最终获得大赛的冠军。

小泽征尔 的成功证明了这一点——自信源于实力。

但反过来想, 是不是实力不足 的人就不能有自信呢?不是的。

自信是对自己能力的肯定,并不同于自 傲、自夸、自大或自命不凡。

对自己能力的肯定也即是更知道和清楚 自己的实力和分量,所谓知己知彼,百战不殆!只有自信,人才能志气 昂仰、 精神抖擞地去学习、 去工作、 去奋斗、 去拼搏!据有关研究表明, 一个人处于自信时,思维能力非常活跃,精神也一直保持乐观、积极 向上的状态;而处于自卑时, 就显得思维反应迟钝, 看上去也精神萎靡, 像冬天霜打过的茄子一样,整天都是蔫的。

有人说:有自信,不一定能成功;但没有自信,就一定不能成功。

你想

成功吗?如果想的话,赶紧令自己充满自信,再立志、创业。

看,成功 就在不远处向你招手!我的演讲完毕,谢谢大家。

 
 

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