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 时间:2018-06-29 12:16:40 贡献者:1085400820

导读:1)想快乐不容易初三,我人生的第一个十字路口,没有站牌,没有路标。 ——题记 推开桌旁一堆辅导资料,无边际的疲倦向我袭来,我趴在桌上,突然感到分外迷茫„„ 窗外的景色很优美

以“初三生活”为话题的优秀例文
以“初三生活”为话题的优秀例文

1)想快乐不容易初三,我人生的第一个十字路口,没有站牌,没有路标。

——题记 推开桌旁一堆辅导资料,无边际的疲倦向我袭来,我趴在桌上,突然感到分外迷茫„„ 窗外的景色很优美,可是在我们初三这块领域,没有人停下脚步欣赏。

在白天不倦怠的光明和 夜晚不疲惫的灯光中,我们在无边的题海中苦苦地游着,不知道何处是尽头,何时是终了,透支着 青春,透支着快乐,透支着梦里美好的生活。

初三了,每个人都好像戴着冷冰冰的面具。

不再喧闹,也不再欢笑,显出一种与年龄不相符的 成熟稳重。

而那面具下,又是一张张如何狼狈的脸呢? 初三了,妈妈说: “真好,你可以去完成你的梦想了! ”梦想?我很茫然。

对于我,梦想是什么? 读一所好的高中,然后再读一所好的大学?或许吧?这是家长的期望,然而,然而,这是我的梦想 吗? 最初的梦想呢?遗落在哪儿了? 窗外的嬉笑声打断了思绪,天下起了小雨,低年级的学生在雨中奔走,玩着那“不朽”的游戏 ——剪刀石头布。

一个小男孩儿赢了,他刮着另一个男孩儿的鼻子,笑得好开心。

好单纯的快乐啊! 真让人向往!我也有过这样简单快乐的时光,我心里泛过一阵酸楚,不禁反问自己:多久没那样单 纯地笑了? 好友豆说: “上帝给了我们一具热情的躯体和一张爱笑的脸,却不敢去发挥!我倦了,累了,有 准想过,我再坚强也只是一个女孩儿?” 面对寒凉如冰的现实,我拿出笔,在纸上画一张圆脸,在嘴角画一条弯下的弧线,然后注明: 这是笑容!寂寞笼罩着世界,只有雨声滴滴答答地响着,教室静得死寂。

我努力地提起精神,展开 试卷,这一刻,大脑开始麻痹,我终于找到了克制不快乐的方法,那就是忙碌。

即便在梦里,也有一张张卷子,如同恶魔的爪子,不时地抓着我,撕扯着我,仿佛要把我撕成 碎片,我无助地呼喊“救命” ,却不能发出声音,因为这是心灵的呼唤。

在父母眼中,我是个好孩子,很乖很乖的孩子。

他们从我很小的时候就开始为我打理一切,小 到现在的衣食住行,大到将来的事业。

只是这样的安排,对我来说,究竟是该喜还是该悲呢?我不 知道 对于初三,我没有选择,极力想淡化这艰难时刻的煎熬,却似乎永远无法摆脱。

生命不知是被 什么操控着,我只是提线下的木偶,只能顺从地机械地执行着提线者的旨意„„ 窗外,雨大了,雨声哗啦啦地响着,像是在淋漓地诉说,像是在痛快地宣泄。

雨啊,也带上我 吧,关于我的一切,关于迷茫,关于疼痛,关于寂寞,关于我想要却始终擦肩而过的快乐„„ 于是,孑然一身,素面朝天,我走进风雨中。

2)生活需要阳光让我们的生活充满阳光,因为我们需要它! ——题记 初三的生活暗无天日。

至少,我曾这么认为。

连窗帘子也拉得严严实实的,似乎没有人想到一 点阳光也足以灿烂生活,连我也忘了。

偶尔走到空阔的操场上,我也只是低着头缩在自己的影子里 --躲避阳光。

周考的成绩时高时低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。

如此阴郁的我在日记里重重 地写下了几个字:我的生活如同永夜。

直到那天,不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角,一束温暖的光线从窗玻璃透进来,打在我的 书桌上,让我的眼睛为之一亮:阳光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太阳每天都是新的。

" 可我,竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了?一时兴起,我拉着同桌飞奔出了教室,站在走廊上,1

让阳光恣意地亲吻我的脸。

心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。

站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口:"其实我们的生活中不仅仅只有中考,还需要有一 丝阳光。

" 我也微笑了。

从那时起,我每天总赶在同学来校之前早早地到较,打开窗子,叮嘱每一个人记 得给阳光让一条路,让它射进我们的心里来。

也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风,学习起语 文老师所倡导的"阳光作文"。

那些文字是温暖的,让心灵有一种亮堂堂的感受。

生活充满阳光,我 知道这一天已经到来。

不久,我在网络上开办了一个文学社,网罗了许多即将走上考场,心思细密,有着优美文字的 孩子。

大家讨论社里的主要标志时,我提议选用向日葵。

是的,向日葵,那是一种永远朝向太阳。

永远需要阳光的花朵,它有着金灿灿的花瓣,饱满而 热情,象征着年轻的活力。

就像我们那一群蜗居在城市角落,为升学而忙得忘记了一切的孩子。

需 要阳光,需要动力,需要像阳光般温暖的无限热情。

大家一致同意我的意见。

我微笑了。

那一夜,我在我的日记上加了一句话:让我们的生活充满阳光,因为我们需要它!3)我的初中生活高大的棕榈树,碧草连天,榕树舒展着它繁茂的枝叶,桃花纷飞在梦的季节里„„ 这是我们诗意的校园。

灵动的生命之花在这里绽放,青春的节拍一刻不停地敲响, 我迈着脚步怕惊扰校园的美丽,轻轻地走着,不禁回想着、思念着„„ 是清纯的心感受到初中生活的旋律 带着向往,带着欣喜,我们对着太阳扬起笑脸,手挽着手来到操扬上、草坪间,有 一种缘份将我们亲密地相处在一起。

走进新校园面对着新生活,我们歌唱,我们憧憬。

初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律;用火一样的热情,燃烧在如花 的岁月里。

以疑惑的心解读初中生活的魅力 带着不解,带着寻觅,我们迈入初二。

花落、花开;春去、春来。

我们在教室窗口 凝望抽芽的新叶,听着老师总也讲不完的课,时而昏昏欲睡,时而哄堂大笑。

我们总想 穿时尚的衣服,我们总想剪老师看不顺眼的流行发式,自由自在,似乎什么都不怕,什 么都不在乎,走自己的路。

我们学会沉思,常会倚在窗前,呆呆地望着蓝天上飘过的云 彩;会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。

在这空旷的校园里,飘荡着我们歌声,在 这如花的岁月里,带着迷茫的美,散发着生活的魅力。

用进取的心拼搏在成长的大地上 带着兴奋,带着凝重,我们思考生命的价值,成长的意义。

在第一片黄叶飘落的季 节里,我们迎来了第三个年华,满山火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。

心中有一个梦 想,我们在追寻,无论结果如何,都依然美丽。

天黑、天明,放学、上学,日子一天天 流过,生命的价值将逐渐呈现。

青春滋味,有酸有甜,我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆,驶向湛蓝的大海。

青青草地有我们留下的一片欢声笑语;小小的树苗是我们撒下的希望;飞扬的锦旗是我 们挂着泪水的笑涡。

我们等待,等待下一个绯红的黎明;我们坚信,坚信我们会笑到最 后。

花在笑,雨在唱,我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。

2

4)我的初三生活如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了春花.匆匆地,我跨进了初三的大门。

有人说初三是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花, 少了生机,少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着密密的星辰回 家. 可是—— 初三的我,开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹如含苞的蓓蕾,满 载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒,犹如皑皑白雪,映 衬着冬的充实. 初三是个忙碌的时节.绷紧拉直,初三的生物终被拧得乱七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累得昏 天地暗.无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的"格格",可爱的乒乓球,精彩的电视节目,还有那温暖舒适 的星期天早晨的小床„„ 可是—— 我还是爱属于我的初三的。

初三让我受益匪浅,让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛, 让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。

如痴如醉,她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗, 她让我用真诚探索着做人的准则。

我还是爱属于我的初三的,爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。

当你冥思苦想终 于恍然大悟的时候,你会品尝到成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人聊上几句家常,你会体会到生活 的乐趣;当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空,你会感到心灵的轻松与惬意。

所以我说,初三是一朵充满幻想的云霞,是一幅流光异彩的油画,是一轮充满竞争的年华! 让我们的青春在初三飞扬,让飞扬的青春在初三长大!5)我的初三生活几度山花开,几度夕阳红,几度雪花飞,几度风雨浓。

光阴荏苒,我已经成为一名初三学生。

初中好像一段绮丽的人生跑道,初三是赛跑的冲刺阶段,自然初三生活是与众不同的。

请看: 共度良宵 月亮换上了银色的衣饰,夜幕降临了。

礼堂中五光十色,甜美悦耳的歌声余音绕梁,恢谐幽默 的相声引人赞叹,轻快活泼的舞蹈飞扬着青春。

这是在举办中秋晚会呢!同学们时而进入文学殿堂, 时而来到艺术天地。

他们全神贯注欣赏着,脸因为兴奋而微微潮红,手也拍红了。

熟悉的音乐响起, 是《春江花月夜》 ,张若虚 “春江潮水连海平,海上明月共潮生。

”的画面浮现在我眼前,好美!真 是个令人难忘的夜晚。

苦酸交织 我迈着沉重的步伐来到学校, 脸上的倦意依稀可见, 都是难题惹的祸。

我小心翼翼地问同桌: “你 花了多少时间做题?” “苦不堪言,足足花了四小时又二十五分钟,牺牲了数以万计的脑细胞。

”哈, 彼此彼此。

“得数是多少?”我追问。

同桌瞧瞧我的作业,又看看同学的,毫不留情地判了我的“死 刑”“你思路错了,我和别人一样。

, ”完了,我的心一沉,挤出苦笑: “革命尚未成功,同志还需努 力。

” 可爱老师 上课铃响了,语文老师走进教室,带着一脸灿烂的微笑。

“宝贝,上课了。

”你很奇怪老师的 叫法,但她的确这样喊我们“宝贝”“宝贝,好好努力。

“宝贝,干得好。

” ”这就是语文老师:和蔼 的面容,30 多岁还保留一颗童心,跟我们讲廛时像一只可爱的小白兔。

这不,她走到我面前: “宝 贝,这次考试没发挥好,再接再厉呀! ”还挤了挤眼睛,全班同学都笑了。

勤奋耕耘 教室灯大都熄灭了,但惟有办公室及竞赛班亮着,同学们在自习,有问题就请教老师。

没几天3

就初赛了,容国团说: “人生能有几回搏,此时不搏何时搏?”为此,我们付出了辛劳与汗水。

不 管结果如何,我们都会笑对未来,笑对人生,笑傲江湖。

初三生活是一只万花筒,绚丽多姿,我们紧张而又充实。

初三是石,擦亮我脚下的是星星之火; 初三是火,点燃我前进的盏盏明灯;初三是灯,照亮我探索的漫漫长路;初三是路,带领我攀登人 生的巍巍高峰。

让我们继续努力,响亮自豪地说: “数风流人物,还看今朝! ”6)我的初三生活“你是初三的学生,不要听歌! ”说着,妈妈把我的耳机摘下来,把磁带从复读机中取出,换上 一盘英语磁带,声音开到最大,生怕别人不知道我在练习口语。

这套麻利的动作,不练上十天半个 月,还真拿不下来。

这是初三学生家长们必练的“武功” ,有了这套武功,流行音乐不再打扰我们繁 忙的初三生活,因为它,我们的初三生活失去了光彩。

现在惟一能做的,就只有用我们自己甜美的 歌喉,歌唱属于我们自己的初三生活。

关键时期:萧亚轩《爱的主打歌》 初一、初二平谈地过去,当时对自己的学习满不在乎,该玩还是玩,不懂自己该做什么。

而初 三是初中最关键的时期, “主打”的时期,万一学不好,我可就完了!成堆的作业、习题,有时真不 知道自己在干什么?“我在唱什么,我在做什么,原来原来你是我的主打歌” 。

同学之间:羽·泉《冷酷到底》 哇噻,这突如其来的转变让你浑身发麻。

我亲爱的同学们已经不是往日活蹦乱跳的小鸟了,一 个个都成了名副其实的“书虫” 。

大家还私下进行“熬夜比赛” ,每天都有新的“大熊猫”产生。

这 时若有人讲个笑话,必会受到全班 40 多双眼睛的怒视,期间似乎还略带些痛恨。

可悲啊,我亲密 的好友就这样“我宁愿你冷酷到底,也别要我日日夜夜都伤心” 。

回忆过去:周杰伦《东风破》 好想念过去,过去的我们无忧无虑,而现在却遭受“精神摧残” ,往日我们的生活中,虽然也有 吵闹,但那是快乐,而现在每次月考的成绩,随时都会将你毁灭掉。

就像 Jay 在回忆“谁在用琵琶 弹奏一曲东风破” 。

理想到来:莫文尉《盛夏的果实》 也许,一年的努力加上付出,足以让我们成功,这就是我们牺牲一切所换来的果实,它多彩、 甜美在盛夏的季节成熟是再好不过了,在那激动人心的时刻,我们拿着录取通知书, “你看着我,我 看着你” ,我们一起来歌唱属于我们的新生活!7)初三生活的一天“铃„„甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒,真根不得把它从楼上仍下去。

不情愿地使劲伸了一 个懒腰,便半睁着眼睛, “梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大书包蹬着 车子就直冲学校,一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。

一天的课时真是 “满堂红” ,几大主科势力非比录常,齐头并进,哪个也不示弱。

刚和直线圆 周交手后,字母 ABCD 又前来挑战, 《还乡梦》还没有醒来,氢氧怪气又使我们雾里看花,琢磨不 透。

心中热能不停地在增加,稍有一些心电感应,平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。

排山倒海 的知识一齐向我们涌来,同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢?我不免总会感叹: “初三的一天好似小学的一年。

” 下课了,总该休息吧?不,别高兴太早了。

随之而来的便是成堆的作业和练习册,就连想出去 透透空气的时间也被无情地剥夺了。

这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是 “积少成多” 。

好容易有一堂自习课,也会被“大小考试”填充得满满的。

一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。

这时班级里也热闹非凡,几个人聚成一小堆谈天说地。

4

笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。

只有这时我们才会抛开学习,寻找属于自己的那份轻 松与欢愉。

但好景不长,午饭过后,暴风雨再次袭来,自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。

密度大得惊人的一天生活过去了,晚自习回到家后也别想清闲,孤灯长夜,又得苦苦奋斗到很 晚。

不如何时,才又能钻进我最爱呆的地方 ——被窝。

躺在床上,回想这忙碌的一天,只能用 “苦”这个字来概括。

细细品味,的确又很充实,过得 有意义、有价值。

在这优胜劣汰的社会中,我庆幸自己能参加这场激烈的竞争,从中不仅学到了许 多的知识,更重要的是磨炼了自己的意志力。

“不经历风雨,又怎能见彩虹„„”歌声将我带入了梦 乡,一天紧张的生活就这样落下了帷幕。

明天依旧会是灿烂阳光!8)初三生活真多彩当我第一次迈进初三的教室,我就预感到在这间教室里将度过怎样的一年。

上初二时,我早已 从初三同学夹着书匆匆而过的身影中读出了几分初三生活可怕。

我想那一定是在卷子的海洋中遨游, 大家各有各的 “航线”各有各的“武器”互不相帮、索然无味地重复一天的生活。

“友情”自然也 随之飘去了„„ 但上了初三,我发现我错了。

当我在一次次的考试过后精疲力竭的时候;当我在一圈圈的跑步 训练之后浑身瘫软的时候,我的朋友们给了我勇气与力量,让我不再迷茫,不再困惑,勇敢地面对 充满挑战的多彩生活的。

片断一——不知是哪个讨厌鬼扰了天公的午觉,它震怒般地打着闪,雨哗哗地下个不停,因为 没带雨具,我在车棚无奈地望着雨点,心里焦急如焚。

突然,一只手拍在我的肩上: “没带雨伞?” 我知道准是小 A,我说: “你先走吧,明天还考化学呢! ”她没理我的话,只愣愣地盯着她的轻便雨 披,半个小时过去了我刚要催她回去,突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成两半,二话没说,往 我身上一套: “走吧! ”不知为什么,我当时竟说不出“谢谢” ,只是感觉到滴在腮边的雨是甜的„„ 片断二 ——第一学期寒假的一天,我望着通知表上“各团支部办一张壁报”直发呆:设计、绘 画,我可是一窍不通啊!这时,小 B,小 C 敲响了我家的门: “通知上的第六条让你夜不能寐吧!看 看这张设计得怎么样?它可费了我们两个晚上的工夫! ”我一时之间,惊讶、感激全涌上心头,寒假 时间的宝贵不言而喻,两个晚上能学多少知识我当然明白,当一张精美的壁报在橱窗展出时,我感 到一种难以名状的激动„„ 是的,初三生活毫无疑问是辛苦的,但它并不是枯燥的,因为在你遇到困难的时候,你的伙伴 们会向你伸出援助的手臂,与你共同渡过难关。

那纯纯的友情好似一抹彩霞,让我感到初三生活是 多彩的,也是充满信心的,在每一次考试前,我们都会击掌来鼓励彼此,而每当这时,我都会在心 里说: “一起做最好的! ”这句话好似一首歌,将在我心中永远唱下去。

9)明天放假吗早在星期三,班干部就放出风声,这周星期日初三统一放月假。

各班沸腾了,同学们到处打 听有没有哪班的班主任透露过一点消息。

结果是 3:3,玄着呢! 唉!能怪我们吗?上了初三,每周只放几个小时假,让我们为自己“打扫卫生” ;而月假,不 是用于阶段验收考试,就是与其它非放不可假发生“加成反应” 。

那每周的一天已成了可望而不可及 的梦想。

多想拥有一天的自由,即使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。

周期六 ——历史性的关键一天,在各种各样心情的期盼下,准时到来。

化学老师把书放在讲台上说: “把考卷拿出来,今天评讲考卷。

” 明天放假吗?终于某位 “不怕死”的“仁兄”递出了所有人心中的渴望。

化学老师凌眉一抬,两道寒光射了过去: “我现在就放你假,你敢回去吗?” 有了这位 “壮烈”同胞的惨痛教训之后,对于一向严肃的数学老师,我们不得不采取“迂回战5

术” 。

“明天?” 数学老师受宠若惊地抬头, 这可是我们首次关心第二天上课的内容。

“你们把几何 AB 卷带来吧。

” “噢,不! ”班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号,另一半则和昏倒状瘫在课桌上。

数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老师打一个招呼,又匆匆地走他的路了。

语文老师是最开朗的。

前排的同学用可怜兮兮的语调问: “老师,明天,放吗?” 语文老师瞧着全班的悲哀样儿,乐得嘻嘻直笑, “放你们一天假。

真不知道你们初三怎样幸存 下来的。

” 民心大振。

下午第一节课后,后座向全班公布数据。

零零杂杂一大堆,唯一的重点是“有百分之五十 五点五不尽的可能不放假。

” “多悲观的答案。

”同桌有气无力地赏了他一记病恹恹的白眼„„ “Class over .”外语老师开始收抬课本了。

“明天放假吗?”那在腹中回肠荡气了千百遍的问句,冲口而出。

外语老师先遥递一个秋波,然后, “我对你们寄予十二分的同情与谅解,但请原谅,到现在为止 我还没有接到任何通知。

” “哼,假洋鬼子。

”同桌气得直磨牙, “太极拳倒打得挺地道。

…… 终于,权威性的人物——班主任迈着他那一贯矫键的步伐,跨进了门,刚毅的脸上没有任何风 雨前的征兆„„ 这堂课,我们在希望和绝望中度过;四十五分钟,我们受着爱与恨的煎熬。

终于下课了,没有任何人出声。

那种期望和害怕受伤的感情奇异地在教室中蔓延。

只要班主任 走出那扇门,那就意味着„„ 前排从不信耶酥的女生,像虔诚的莫尼卡修女,偷偷地在胸前画着十字。

后座喃喃自语: “我多么希望我有超能力, 那样我就可以使他停下来, 然后捏住他的嘴巴让他说: ‘明天放假'„„” 或许,一道道幽怨的眼神凝成线,织成网,网住了班主任的脚步。

“对了,年级部决定,这周让大家休息一天。

” “哦„„”六十七张嘴巴不约而同地吐出了相同的单音节。

完了,以往在班主任心中塑造的爱学习的乖宝宝形象毁于一旦。

十分之一秒,欢呼声转为低八调,但快乐仍不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。

班主任不由得也笑了,挥挥手走了。

后面的男声兴奋地大吼。

我是个女孩子,该矜持一点——我这样告诉自己。

于是我在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔字: 初三这年的假期,爱你没有商量!10)背书上课预备铃声一响,教室里便有人大叫: “悲惨世界来临了! ”还有人指着铃声发出的方向大喊: “哀乐!哀乐! ”--这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。

早在上星期,老师就曾说过要在今天这节课上抽背。

今天早自习,老师又提起这件事,于是教 室里一下子人声鼎沸起来„„ 揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来。

可我却越发忐忑不安,会不会抽到我呢?菩萨保佑! 抽背拉开了序幕。

我偷偷环视了一下四周:A 同学的手在两膝间使劲地搓着;B 同学似乎在微 微发抖;C 同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词--看样子佛脚还未抱够呢;不少同学尤其6

是那几位三好生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。

抽查过几个同学后,老师的脸色由晴转阴。

那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾” ,就 是“画蛇添足” 。

我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得 不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就„„ 老师又拿起学号簿: “10--”突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了嗓门口--我的天,别叫到我 12 号! “11 号! ”老师大声念道。

哇!只见“11 号”木然站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营---一言不发,我不由得一阵 担心:下一个轮到我了? 盼星星,盼月亮,终于盼得下课铃声响。

老师走出教室后,一些侥幸漏网末被抽查到的同学像 是武林中人收功似的深深长长吐了口气。

我坐在自己座位上,暗自庆幸,听着周围的同学议论开了: “这样的日子太难过了,老是被动! ” B 同学大悟似地叫了起来。

“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐! 同学的话精辟之至。

”F “唉,早知如此,何必当 初„„”这是“11 号”后悔的声音。

我的心灵受到了某种震撼,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了。

11)和试卷一起走过的日子天天和你在一起,连梦里都布满你的身影和弥漫着你的味道。

一看见你,心中有无数的声音在 愤愤不平。

仔细打量着你,心跳的就像敲击的大鼓那样急促有力。

和你在一起的日子仅次于和自己 呆在一起的时间,看见你的熟悉程度仅次于对脸熟悉的程度。

你已经成为我生活中必不可少的一部 分了。

没错,就是你,试卷!就是那么上面写满了字迹的一张白纸,让我喜欢让我忧。

中考的脚步越来越近,我们和你交往也越来越密切。

英语试卷和化学试卷头疼程度:☆☆,入选理由:题量大但选择题多,会做的题目少,不会的 题目只能碰运气。

语文试卷和政治试卷头疼程度:☆☆☆ 入选理由:题量大需要写的字多,手腕和脖子都累得酸 痛。

数学试卷和物理试卷头疼程度:☆☆☆☆☆ 入选理由:太费神,脑细胞死亡比较快,还不方便 抄写,对于我不擅长的数学和物理,所以要花费好长时间才能把它们歼灭,但是答案却是纰漏百出。

相比之下,历史试卷还比较好。

历史老师每一单元才发一张试卷,但到复习时试卷就像冰雹一 样砸向我们,我们对历史老师的“感激”之情不胜言表。

依然清晰地记得,政治老师挟着一大摞报纸出现在教室门口,一群唯恐天下不乱的热血青年叫 嚷起来: “老师,不许布置作业了,放我们一条生路吧。

“对啊! ” ”诸生纷纷声援。

老师环顾一周, 心知形势于己不利,于是轻轻地闪了。

看到“斗争”获得了胜利,同学们异口同声地吟道: “正如他 轻轻地来,挥一挥衣袖,不带来一张试卷。

” 当大家正沉浸在胜利的氛围中,英语科代表被老师喊去了。

大家纷纷猜测会有发生什么事。

一 种不祥之感笼罩在教室的上空。

果不其然,英语科代表带着一叠试卷回来了。

青年学子的斗争热情 再次被点燃,故技重施: “怎么搞的?说过了不让布置作业的! ”但是科代表却不理会,没办法,又 一张试卷只得被同学们收入囊中。

虽然做着试卷但教室里叹息声此起彼伏。

看看,这就是英语老师 的高明之处啊„„ 我们就是这样每天在和各种各样的试卷搏斗,有时我们获胜,有时我们臣服,但是慢慢地感到 我们抗打能力增强了。

看到自己满意的分数后,我们将以前对试卷和老师的不满都抛之脑后了,然 后整装待发,接着下一次的抱怨和洗礼。

就是这样反反复复,在漫天飞舞的试卷中,我们成长着,我们收获着。

7

12)诗意初三都知道初三时紧张压抑的战场,全凭笔头杀出天下。

可我道,纵然是战场,又何不 增添一点诗情画意。

在考试之前吟诵“醉里挑灯看书,梦问铃响考场” ,又或是在出征 之前一叹:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

清晨妙对 初三上学,那定是披星戴月。

清晨起床之后,梳洗罢,便点亮一盏台灯,左手持杯, 右手捧书,借着那如红豆的亮,摇头晃脑,与那书中的诗人对话。

你一言“相随饷田去, 丁壮在南冈” 我一语 , “同坐书堂里, 梦想在远方” 你轻绘 。

“鸡声茅店月, 人迹板桥霜” , 我微语“书声校园月,人行书海上” 。

而当你多愁善感地叹息“莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦” ,我就已合上书本,向着朝阳长吟“谁云初三苦,驰骋沙场,吾有诗意随” 。

诗意初三,是每个诗意的早晨,声声道出心之语,让我不再苦闷。

科举落榜 初三毕竟是沙场,三天两头的考试轮番上阵与己相故。

刀光剑影中,一代代英雄脱 颖而出,马革裹尸里,一个个身影倒下。

记得那次考试完毕,虽已落第,但却也十分惨 淡。

坐在教室里,见那几多欢喜几多愁的景象,心中也就无限感慨。

恍惚之间,仿佛见 了那千年前东坡的影,牵着我的手,说“人生纵然几度秋凉,也无妨,因为人有悲欢离 合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

而且人生如梦,一樽还酹江月” ,这不过是你悲惨的 一梦,你终究是何色彩,还得待明月啊。

然后他便飘然走开,留我轻叹。

归去,也无风 雨也无晴!重新启程,定有一天我会“会挽雕弓如满月” 。

诗意初三,是那次诗意的落榜,声声吟出心之梦,让我不再悲伤。

傍晚惆怅 当英语字母与加减乘除充斥了心灵,也许这就是初三给我的印记,无法抹去,目光 变得有些呆滞。

独自一人行于回家路上,不免心生寂寞之情。

不小心被石头一绊,又或 是狼狈地撞上路上行人,才心头一震,仰望天空——夕阳给世界染上深红,也染上点点 惆怅,仿佛看见了“枯藤老树昏鸦”的景,竟让人想起了那个多愁善感的纳兰。

于是低 头吟唱“木落纷纷归路,残月晓风何处” ,又转而呢喃“人生若只如初见,何事秋风悲 画扇” 。

路转桥头,默默念道“读书消得泼茶香,当时只道是寻常” ,待到红灯拦住我的 去路,恍然醒过,才嘲笑自己是如此多情。

诗意初三,是那些诗意的傍晚,声声唱出心之绪,让我更加诗情画意。

人生若如旅行,初三便是第一个抉择的岔口,惟有自己能选择正确的道路。

正是青 春年少,成长需要一点诗意的浸润。

到那时,我定会在山顶上俯瞰大地,笑道: “会当 凌绝顶,一览众山小” 。

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